期刊简介

  本刊贯彻理论与实践相结合、普及与提高相结合、中西医药相结合的办刊原则,交流临床用药的理论、实验和临床成果,弘扬中、西医、药文化,提高医、药学术氛围,促进临床医药学的发展,保障人民群众身体健康。读者对象为各级各类医疗机构的临床医师和药师,以及从事医药学教学、研究、生产的工作者。

        

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  • 杂志名称:临床合理用药杂志
  • 主管单位:河北省科学技术协会
  • 主办单位:河北省科学技术协会
  • 国际刊号:1674-3296
  • 国内刊号:13-1389/R
  • 出版周期:
期刊荣誉:期刊收录:
临床合理用药杂志2016年第20期

服务性学习在儿科护理课程教学中的应用

肖辉雪;肖淼淼;陆建林

关键词:服务性学习, 儿科护理, 影响因素
摘要:20世纪80年代美国首先意识到将服务融入教育的重要性,因此进行一系列的改革,终提出服务性学习的概念。服务性学习是在课程教学中把专业学习和社区服务有机结合起来,让学生把理论知识应用于社会服务,在满足社会需求的同时建立自身的社会责任感[1]。近年来,美国将服务性学习广泛应用于护理教育的各门课程中,取得了较理想的成效[2]。结合国内高职护理教育的现状,如何将服务性学习应用到儿科护理教学中值得探讨。